初中体育与健康人教7～9年级第5章田径短跑素质
文本内容:
教学内容短跑基本素质重点发展学生的反应速度难点两腿蹬摆的协调配合教学目标1学生能了髀跑的基本知识，掌握跑的基本方法265以上的学生在途中胞时动作自然，腿后蹑时快速有力，前摆抬高胡，摆臂枳极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习培养学生的协调能力及坚强意志，体骗据的快乐4:学生练习宓度为5-8次/人.教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入）课堂常规2明确学习目标3集中注意力练习（原地三面转法）建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中1；体育委员整队2师生向好3见习生的堂听课1明确要求2听口令练习1〜31指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1教师讲解练习要求2鼓励指导学生练习辛辛辛*辛辛辛*辛辛**辛辛*辛辛辛早辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛★四例横队练习情景展开短胞1语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习2模仿教师示范3学生分组练习，并能互评5〜91原地摆臂练习要求以肩为轴，屈酋前后摆动2原地高抬腿跑要求据动腿高抬，支悻腿充分瞪伸跪撰协调1中等速度跑15〜20nl2快速跑15〜20m3；追逐跑要求跑姿正确轻松自然教法1教师讲解动作要令及要求，并适当示范指挥学生练习2组织学生练习3观察和巡回指导XXXXX00000XXXXX00000xxxxxoooooXXXXX00000☆2幕本体操（齐步走）1培养学生的观察能力和模仿能力2要求学生能解决学习中的问题1听教师讲解记住动作要求2跟曲教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——91教师讲解齐步走的动作要银2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1在愉悦的气氛中使学生在生理和心理得到放松2能客观评价1闭好双眼展开丰市想象2能自评互讨3师生再见1-31导入情景2小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷I:2密度32%平均心率125—130次/分课后课1史习广播操记录后2立定跳远10次作业。
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