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人教版八年级体育与健康教学教学设计

泰然健康网
2025-05-14 01:37

人教版八年级体育与健康教学教学设计-4.初中体育原地单手投篮动作教学教学设计-主备人备课成员教学内容人教版八年级《体育与健康》第四章“初中体育原地单手投篮动作教学”，主要包括以下内容：

1.原地单手投篮的动作要领讲解与实践。

2.原地单手投篮的基本技术训练。

3.原地单手投篮的动作改进与技巧提升。

4.原地单手投篮比赛实践与评价。

本章节旨在让学生掌握原地单手投篮的基本技术，提高投篮命中率，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。核心素养目标本章节教学旨在培养学生的运动能力，增强其自主锻炼的意识。通过单手投篮的学习，提升学生的体育品德，使其在团队合作中展现出自尊自信、积极向上的态度。同时，通过竞赛和评价，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，使其在实践中不断探索、改进和提高自己的投篮技巧。重点难点及解决办法重点：1.原地单手投篮的基本技术。2.投篮动作的改进与技巧提升。

难点：1.投篮时的手腕灵活运用。2.投篮动作的连贯性与协调性。3.投篮命中率的提高。

解决办法：1.通过示范、讲解、分组练习，让学生反复练习原地单手投篮的基本技术，使其熟练掌握。2.设置不同难度的投篮练习，让学生在实践中逐渐改进投篮动作，提升技巧。3.组织投篮比赛，鼓励学生积极参与，提高投篮命中率。4.针对学生的个人情况，给予个性化指导，帮助其克服难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、投篮计时器、教学视频播放设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：原地单手投篮技术教学视频、投篮动作图片、投篮技巧文章。

4.教学手段：示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原地单手投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原地单手投篮是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些原地单手投篮的图片或视频片段，让学生初步感受原地单手投篮的魅力或特点。

简短介绍原地单手投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原地单手投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原地单手投篮的基本概念、动作要领和重要性。

过程：

讲解原地单手投篮的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍原地单手投篮的动作要领或技术要点，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解原地单手投篮的实际应用或作用。

3.原地单手投篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原地单手投篮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的原地单手投篮案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解原地单手投篮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响，以及如何应用原地单手投篮解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原地单手投篮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原地单手投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原地单手投篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原地单手投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调原地单手投篮在篮球比赛或训练中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用原地单手投篮。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于原地单手投篮的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球教学网站：提供篮球技巧视频、教学文章和比赛分析等内容，帮助学生深入了解篮球技术和战术。

-体育健康知识网站：介绍体育健康知识，包括运动营养、运动损伤预防、心理健康等内容，帮助学生保持良好的运动状态和健康水平。

-篮球比赛视频：观看篮球比赛视频，了解篮球比赛的规则和战术运用，提高学生的比赛意识和判断能力。

-篮球训练软件：使用篮球训练软件进行投篮、运球、传球等技巧的练习，提高学生的篮球技术水平。

2.拓展建议：

-组织学生参加篮球比赛：通过参加校内外篮球比赛，让学生将所学的篮球技巧应用到实际比赛中，提高比赛经验和团队合作能力。

-开展篮球俱乐部活动：鼓励学生加入篮球俱乐部，参加篮球训练和比赛，培养学生的篮球兴趣和特长。

-邀请专业篮球教练进行讲座：邀请专业篮球教练来校进行讲座，分享篮球技巧和训练方法，让学生获得更多专业的指导和建议。

-组织篮球技术比赛：组织学生参加篮球技术比赛，如三分球比赛、扣篮比赛等，激发学生的竞争精神和创新能力。

-开展篮球文化交流：与其他学校进行篮球文化交流，学习他们的篮球教学经验和训练方法，拓宽学生的篮球视野。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣原地单手投篮的教学内容，明确突出教学的重点和难点，帮助学生理解和掌握投篮技巧。

2.结构清晰：板书应按照投篮动作的顺序进行布局，将投篮的动作要领、技术要点和动作改进等方面进行条理分明的展示，便于学生跟随板书进行学习和练习。

3.简洁明了：板书应尽量简洁明了，用简洁的文字和图形概括投篮动作的关键要素，避免冗长的解释和说明，提高课堂效率。

4.突出重点：板书应重点突出投篮动作的关键技术和注意事项，如手腕的灵活运用、投篮动作的连贯性与协调性等，帮助学生集中注意力。

5.艺术性和趣味性：板书设计可以适当运用图形、符号、色彩等元素，增加板书的吸引力和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例板书设计：

-投篮动作要领：

-站位与准备姿势

-手臂摆动与出手

-手腕的使用与控制

-投篮的节奏与力度

-技术要点：

-站位与投篮角度

-手臂与手腕的协调

-力量与方向的控制

-投篮的稳定与准确性

-动作改进：

-手腕的灵活运用

-投篮动作的连贯性

-力量的合理分配

-提高投篮命中率教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律表现等，评价学生对原地单手投篮动作的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括对原地单手投篮技术的理解、观点的提出和讨论的深度。

3.随堂测试：进行原地单手投篮的测试，评价学生的投篮技术水平和命中率，以及动作的连贯性和协调性。

4.视频回放与分析：观看学生投篮的视频回放，分析学生的投篮动作是否规范，指出需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和测试结果，教师给予及时的评价和反馈，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并提供具体的改进建议。

2.学生自我评价与反思：学生对自己在课堂上的学习进行自我评价，反思自己对原地单手投篮技术的掌握情况和不足之处。

3.学生互评：学生之间进行相互评价，分享彼此在原地单手投篮技术上的优点和学习经验。

4.家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家中对原地单手投篮技术的练习情况和家长的辅导支持。

6.教学改进计划：根据学生的评价反馈，教师制定相应的教学改进计划，调整教学方法和策略，以提高学生对原地单手投篮技术的掌握程度。

7.后续教学关注：教师在后续教学中继续关注学生的学习进步，对学生在原地单手投篮技术上的提高进行跟踪和记录。教学反思与改进首先，我注意到在教学过程中，学生们对于投篮的基本动作要领掌握得较好，但在手腕的灵活运用和投篮的准确性上还存在一些问题。这可能是因为学生们在练习过程中缺乏足够的指导和反馈，导致动作不够规范。

其次，在进行小组讨论时，我发现学生们在交流和分享自己的经验时存在一定的障碍，可能是因为他们对于如何表达自己的观点还不够熟练。此外，学生们在比赛实践中的表现也暴露出他们在团队合作和战术运用上的不足。

针对以上问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

首先，我会更加注重对学生们动作细节的指导，特别是手腕的使用和投篮的准确性。我会通过示范和反复练习，帮助学生们规范动作，提高投篮命中率。

其次，我会加强对学生们的语言表达训练，鼓励他们在小组讨论中积极发表自己的观点，提高他们的交流能力。同时，我也会组织更多的团队比赛，让学生们在实践中学会团队合作和战术运用。

最后，我会加强与家长的沟通，希望家长能够在家中给予学生们更多的练习机会，以便他们在课堂上能够更好地展示自己的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读有关篮球技术和战术的书籍，如《篮球基础教程》、《篮球战术分析》等，以加深对篮球运动的理解。

-视频资源：推荐学生观看篮球教学视频，如NBA球员的投篮技巧教学、篮球战术分析视频等，以提高篮球技术水平。

-篮球比赛分析：鼓励学生观看篮球比赛，如NBA、CBA等，学习专业球员的投篮技巧和比赛策略。

-篮球训练软件：推荐学生使用篮球训练软件进行投篮、运球、传球等技巧的练习，提高篮球技术水平。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在课后自主学习篮球知识和技巧，提高自己的篮球水平。

-练习与应用：要求学生在课后进行篮球练习，将所学技巧