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大班健康活动教案《自制保健茶》.docx

泰然健康网
2025-06-25 18:49

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1、大班健康活动教案《自制保健茶》一、活动目标 1.了解保健茶的基本知识和作用。 2.学会自制简单的保健茶，增强动手能力。二、活动准备 1.准备材料：菊花、枸杞、红枣、柠檬、蜂蜜、水等。 2.准备工具：茶壶、茶杯、水壶、剪刀、砧板、电磁炉等。 3.环境布置：营造轻松、愉快的活动氛围。三、活动过程 1.引入（1）教师出示各种保健茶材料，引导幼儿观察、认识。（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？” 2.讲解保健茶的作用（1）教师讲解各种保健茶的作用及适宜人群。（2）教师举例说明保健茶在日常生活中的应用。（3）幼儿分享自己了解

2、到的保健茶知识。 3.自制保健茶（1）教师示范制作保健茶的过程，讲解注意事项。（2）幼儿分组进行制作，每组选择一种保健茶材料。（3）教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作。（4）幼儿品尝自己制作的保健茶，交流口感和感受。（2）幼儿分享自己的收获和感受。四、活动延伸 1.家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍保健茶的作用，与家人一起制作保健茶。 2.环保教育：教育幼儿珍惜资源，合理利用食材，减少浪费。 3.社会实践：组织幼儿参观茶叶市场，了解茶叶的种类和制作过程。五、活动反思本次活动中，幼儿对保健茶的制作表现出了浓厚的兴趣，积极参与制作过程，动手能力得到了锻炼。通过

3、活动，幼儿了解了保健茶的作用，提高了健康意识。但在活动中，部分幼儿对保健茶材料的认识不够，需要教师在今后的教学中加强引导。同时，活动中也暴露出一些问题，如部分幼儿操作不熟练，需要加强实践操作。在今后的教学中，教师应针对这些问题进行调整，提高活动的实效性。重难点补充： 1.讲解保健茶的作用与适宜人群难点：让幼儿理解不同保健茶的功效及其适用情况。对话设计：教师问：“小朋友们，你们知道菊花茶有什么好处吗？” 幼儿甲回答：“可以清热。” 教师说：“对，菊花茶确实可以清热解毒，特别适合夏天喝。那枸杞茶呢？” 幼儿乙回答：“可以明目。” 教师点头：“没错，枸杞茶对眼睛好，但要注意

4、，体质特别虚弱的人可能不太适合喝。” 2.自制保健茶的操作过程难点：指导幼儿正确、安全地操作，确保制作过程顺利进行。对话设计：教师说：“我们现在要开始制作菊花茶了，要做的是清洗菊花。小明，你能告诉我清洗菊花要注意什么吗？” 幼儿小明回答：“要轻轻地洗，不要弄坏菊花。” 教师微笑：“很棒，轻轻洗，不要用力。我们要把菊花放进去，小华，你来做这个步骤吧。” 幼儿小华小心翼翼地操作，教师在一旁指导：“对了，就这样，慢慢来，不要着急。” 难点：让幼儿认识到保健茶对健康的重要性，并愿意在生活中实践。对话设计：教师问：“小丽，你觉得喝保健茶有什么好处？” 幼儿小丽回答：“可以

5、让身体更健康。” 教师说：“对，就像我们今天喝的菊花茶，可以帮助我们预防感冒。所以，我们要养成喝保健茶的习惯，让身体更棒。你们愿意回家后也尝试一下吗？” 幼儿们齐声回答：“愿意！” 通过这些对话和指导，教师不仅帮助幼儿理解了保健茶的作用，还在实践中培养了他们的动手能力和健康意识。注意事项： 1.针对不同年龄段和能力水平的幼儿，教师应适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与其中，感受到活动的乐趣。 2.在操作过程中，教师要密切注意每个幼儿的安全，避免使用尖锐或易碎的器材，确保活动顺利进行。 3.对于保健茶的材料选择，要考虑到幼儿可能存在的过敏情况，提前做好调查和准备，避免意外发生。 4.教学中应注重个体差异，对于动手能力较强的幼儿，可以适当增加难度；对于动手能力较弱的幼儿，要多给予鼓励和个别指导。 5.活动后，教师应与家长沟通，让家长了解幼儿在活动中的表现，鼓励家长在家中继续引导幼儿学习和实践保健茶的制作，促进家园共育。